La educación debe estar pensada para todos
Más de la mitad de los estados de Estados Unidos sufren escasez de profesores de educación especial. El Departamento de Educación informa de que el 45% de las escuelas notificaron vacantes en puestos de educación especial, y el 78%, dificultades para contratar personal de educación especial. El resultado de esta catástrofe es que se combinan muchas clases de educación general y especial. Este problema no sólo abruma a los profesores ordinarios, sino que también significa la falta de ayuda y atención que suelen recibir los niños especiales, lo que se traduce en un entorno de aprendizaje peligroso.
La escasez se atribuye principalmente a una carga de trabajo creciente y excesiva y a la educación virtual, que hace aún más difícil este trabajo ya de por sí difícil. Enfrentados a retos como una grave falta de capacidad de atención, los niños con necesidades especiales requieren ayudas específicas de su educación. Sin embargo, este problema reducirá aún más las oportunidades de limitar su potencial.
Un intento de solución que está en marcha en estos momentos es el plan de tres puntos fundado por la administración Biden. El primer paso consiste en asociarse con empresas de contratación para encontrar nuevos aspirantes potenciales animando a los recién llegados. En segundo lugar, la financiación de la formación de otros posibles profesores permitirá que más personas aprovechen esta oportunidad para la última y definitiva parte. Aumentar el salario fomentará drásticamente la sucesión laboral a largo plazo.
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Aunque este plan en curso consigue contratar a nuevos profesores, debe abordar los problemas sistémicos de fondo dentro de la educación especial: la necesidad de un mayor interés por este complejo criterio de enseñanza. Para encontrar una posible solución, es necesario apuntar al origen de la cuestión.
Trabajar en el campo de la educación especial requiere un mayor esfuerzo. Por lo tanto, es esencial dar a conocer esta opción profesional a los nuevos profesionales. Utilizando los beneficios potenciales y mencionando nuevas ventajas individuales, la cantidad de empleo podría aumentar. Utilizar un lenguaje descriptivo para presentar el privilegio de esta carrera de grandes expectativas podría ser una forma excelente de publicitar este trabajo a la mayoría. Introduciendo programas de bienestar, como sesiones gratuitas de terapia para profesores de educación especial agotados, o promulgando horarios más flexibles y tarifas salariales más atractivas, más personas podrían verse dentro de las categorías de cualificación.
Es de esperar que, con un número suficiente de personas que hayan mostrado un interés especial por este trabajo con requisitos específicos, más organizaciones dedicadas a ello podrían adoptar su plan de estudios para las cualificaciones de los profesores de educación especial. En Estados Unidos hay aproximadamente 200 centros de enseñanza ordinaria más que de educación especial; por lo tanto, con un interés significativo, podrían crearse más organizaciones para dar cabida a las especialidades de educación especial. Tras la formación, estos profesores acabarían distribuyéndose más por Estados Unidos como miembros funcionales de la sociedad.
La crisis actual de la educación especial crea una oportunidad injusta para los alumnos con diversas discapacidades. Para mejorar el problema, el uso de formatos atractivos como anuncios y ventajas podría atraer a nuevos profesionales a la carrera de educación especial. Con privilegios especiales como sesiones de terapia para adaptarse al estrés de este estilo de enseñanza o un horario más flexible para evitar el exceso de trabajo, el mundo de la educación podría mejorar utilizando esta solución. Por supuesto, es probable que no erradique toda la escasez. Sin embargo, un aumento del empleo posiblemente mostrará una tendencia positiva.
