¿Cumplen los colegios unisex sus objetivos?
Las escuelas de un solo sexo afirman que sus escuelas crean un mejor ambiente para que los estudiantes se expresen, se mantengan concentrados y tengan un mejor rendimiento académico. Dicen que mantener las escuelas segregadas hace que los alumnos se centren en el trabajo escolar y les da la oportunidad de convertirse en jóvenes adultos seguros de sí mismos. Sin embargo, las escuelas de un solo sexo también tienen muchas desventajas, como el fomento del sexismo y la pérdida de experiencias formativas que dan forma al mundo real.
Los niños pasan cinco días a la semana en la escuela para aprender las habilidades necesarias más adelante en la vida. Pero podría ser que la escolarización de un solo sexo esté obstaculizando parte de ese desarrollo. Una gran parte del "mundo real" implica interactuar con otras personas y manejarlas, lo que requiere mucha empatía y comprensión del sexo binario opuesto. El problema que plantean las escuelas de un solo sexo es que, sobre todo a los que empiezan allí de pequeños, no se les enseña a interactuar con los demás en la misma medida que en las escuelas mixtas. Aunque la escolarización de un solo sexo puede ser estimulante, no es una representación exacta de lo que será la vida en un lugar de trabajo medio. Los niños necesitan la experiencia de hacer amigos y trabajar en cooperación con personas de otro sexo para desarrollar mejores habilidades sociales.
Estudios realizados en el Reino Unido han demostrado que las personas que asistieron a escuelas para un solo sexo obtuvieron una puntuación más alta en cuanto a ansiedad y problemas de pareja después de graduarse. Estudios similares demostraron que los hombres de cuarenta años que iban a escuelas de un solo sexo tenían más probabilidades de divorciarse más adelante. Sin embargo, la escolarización de un solo sexo no afectó a las estadísticas de embarazos en adolescentes, una preocupación habitual de los padres que envían a sus hijos a la escuela pública. Esta obstaculización de la experiencia puede acarrear muchos problemas, como la creencia de estereotipos y el fomento del sexismo. Las escuelas son algo más que cifras y excelencia académica. Los estudiantes aprenden importantes habilidades sociales al estar en un entorno de clases, y la escolarización de un solo sexo puede desvirtuar esas habilidades debido a que se centra en lo puramente académico.
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Los estereotipos negativos afectan tanto a los hombres como a las mujeres, y Seattle Pi dice que la escolarización de un solo sexo sólo sigue alimentando el fuego de los estereotipos. Dado que muchos niños que asisten a escuelas de un solo sexo rara vez interactúan con miembros del sexo opuesto de forma regular, están más inclinados a creer en los estereotipos negativos. Es fácil que los alumnos que sólo han aprendido con sus compañeros del mismo sexo durante años lleguen a la conclusión de que son mejores que el otro sexo, o que deben tener algún tipo de superioridad, especialmente en los chicos jóvenes. Diane Halpern, ex presidenta de la Asociación Americana de Psicología, afirma que "las escuelas de un solo sexo pueden fomentar los estereotipos de género y el sexismo en un mundo mucho más diverso que antes", y que los alumnos pueden interiorizar estos prejuicios, lo que puede conducir al sexismo y a la discriminación por razón de género.
En los últimos años se han planteado varios casos en los que se discute la legalidad de la escolarización de un solo sexo en su conjunto. La Unión Americana de Libertades Civiles (ACLU) presentó una demanda federal contra la escolarización de un solo sexo. Alegaron que la oferta de clases sólo para niñas y sólo para niños en una escuela pública de Kentucky era ilegal y discriminatoria. Afirmaban que violaba la Ley de Igualdad de Oportunidades y el Título IX y que debía ser abolida. Aunque perdieron el caso, se han presentado muchas otras demandas con preocupaciones similares sobre la escolarización de un solo sexo.
Por último, muchas personas sostienen que los beneficios de la escolarización de un solo sexo no son tan frecuentes como parece. Al fin y al cabo, todos acabamos en lugares similares independientemente de la escolarización. ¿Merece realmente la pena segregar a los alumnos en función del sexo si los resultados no suponen una gran diferencia? Los padres que envían a sus hijos a escuelas de un solo sexo a menudo mencionan la preocupación de que sus hijos se distraigan con miembros del sexo opuesto durante las clases, o que no quieren que sus hijos tengan citas mientras están en la escuela. Pero la realidad es que, si quieren distraerse o quieren salir con alguien, ir a un colegio segregado no será un gran obstáculo. Todas las escuelas femeninas tienen fama de albergar una alta población de mujeres-amantes (wlw), y las estadísticas de embarazos y relaciones entre adolescentes son casi idénticas tanto en las escuelas de un solo sexo como en las mixtas. En todo caso, las escuelas mixtas dan a los estudiantes la oportunidad de experimentar sus sentimientos y les enseñan a interactuar con miembros del sexo opuesto binario de una manera más saludable, lo que da paso a relaciones más sanas en el futuro.
Personalmente, creo que las escuelas de un solo sexo pueden tener pros y contras. Creo que si bien pueden ser una buena idea en su momento, para impulsar la productividad y empoderar a las personas, especialmente a las mujeres jóvenes, en el esquema más amplio de las cosas, simplemente no tienen sentido. Especialmente si alguien se cría completamente en la escuela de un solo sexo, se pierde muchos momentos formativos en relación con las personas de otros géneros. Incluso si la escolarización de un solo sexo es mejor a corto plazo desde el punto de vista académico, en la escuela se aprende mucho más sobre la vida que sobre lo académico, y ahí es donde las escuelas de un solo sexo se equivocan. En definitiva, creo que están bien, pero tienen efectos negativos en los alumnos que deberían tenerse en cuenta.
