Un hito en mi trayectoria educativa

El domingo 22 de mayo de 2022 me gradué en la Universidad de Hollins con una doble titulación en estudios de comunicación y teatro. A lo largo del semestre de primavera, múltiples personas me habían preguntado qué pensaba sobre el hito que se acercaba: "Me parece un semestre normal. Tengo el trabajo hecho". Así me sentía hasta el mismo día de la graduación, el día que marcaba la conclusión de mis estudios universitarios. Desde entonces, he tratado de encontrar una forma agradable de resumir mis pensamientos sobre mis cuatro años de aprendizaje, y elegí escribir sobre ellos.

El día que dejé Hollins, me dirigí al aeropuerto en un Uber. El conductor parecía ser un fanático de la universidad y había asistido a bastantes producciones teatrales realizadas por miembros de la facultad tanto allí como en el centro. Añadió que uno de sus anteriores pasajeros había comenzado una carrera como carpintero con las habilidades que aprendió en la cárcel: "Se trata de lo que haces con tu vida", había dicho.

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Lo que la gente hace con su vida es una forma de elección. Creo en la idea de la elección, lo que significa que la gente toma decisiones y las sigue con acciones. Esa es una de las mejores formas de resumir mi experiencia hasta ahora. Elegí cursar estudios superiores, elegí desafiarme a mí misma y elegí poner a prueba mi potencial de todas las maneras posibles. A veces, las opciones no estaban preparadas para mí, así que tuve que crear estas opciones por mí misma. Hacer una elección no es tan fácil como parece; conlleva una serie de costes que hay que tener en cuenta. Para lograr mi objetivo, era necesario todo mi esfuerzo.

Comienzo de la Universidad de Hollins 2022

"Hacer mi trabajo" era lo más común que decía cuando la gente me preguntaba cómo estaba. Me di cuenta de que, a medida que envejecía, rara vez utilizaba palabras emotivas para describir mi estado de ánimo y mis sentimientos. Más bien, optaba por decir cosas más neutras y orientadas a los hechos.

Cuando reflexiono sobre ello, me doy cuenta de que mis semestres en la escuela estaban llenos de trabajo, tanto académico como profesional. Nunca se detuvo. Especialmente durante mi último semestre en Hollins, había aparentemente innumerables tareas en curso que debía comenzar y seguir. Utilizaba un bloc de notas como lista de tareas para recordarme lo que tenía que empezar a trabajar, lo que tenía que continuar y lo que tenía que esperar. Siempre era satisfactorio tachar los elementos completados y arrancar la página actual por una nueva. Una vez más, la lista nunca se detuvo, ni tampoco la escritura, la tachadura y el rasgado, a lo largo de mis semestres.

A pesar de que estaba corriendo una maratón con mis tareas, fui capaz de comprobarme a mí mismo y llegar a algunos títulos concisos y reflexivos para resumir mis años de estudiante.

"Mi primer año fue una adaptación. Mi segundo año fue un descubrimiento. Mi tercer año fue de concentración. Mi cuarto año fue de reflexión".

Mi primer año marcó la transición de estudiante de secundaria a universitario en Hollins, adaptándome a la cultura del campus y a las expectativas de los profesores universitarios. Mi segundo año fue transformador. Me familiaricé más con la escuela y la gente que me rodeaba. Me volví lo suficientemente valiente como para salir de mi zona de confort, descubrir lo que realmente me gustaba, hablar frente a un grupo de personas, actuar en el escenario y hacer varias cosas a la vez durante todo el semestre. En mi tercer año me concentré en mis intereses y los utilicé para orientar mis proyectos de clase. También fue cuando me di cuenta de que me encantaba trabajar en un escritorio, donde tenía a mano el ordenador, el papel y los bolígrafos. Al pasar a mi último año, me volví más específica sobre el lugar y la forma de estudiar. También fue el año en el que trabajé en dos de mis tesis, una de ellas en estudios de comunicación y la otra en teatro. Considero que fue el año en que reflexioné sobre lo que me apasionaba y sobre la forma en que disfrutaba trabajando en las tareas. Y lo que es más importante, fue el año en que pude reflexionar sobre mí misma, mi crecimiento y mis sentimientos. Aprendí que mis logros no serían los mismos sin mi enfoque orientado al aprendizaje. Disfruté de tener cosas en las que trabajar, y me alegro de haber elegido seguir con mis acciones.

Rosie Wong en la ceremonia de graduación de la Universidad Hollins 2022

Además de las habilidades de trabajo que aprendí, las dos tesis que completé y las maravillosas experiencias de clase en clase, me alegro de haber tenido la oportunidad de trabajar estrechamente con mis profesores. Gracias por su paciencia y su genuina atención y apoyo a los estudiantes. Gracias por recibirnos siempre en sus horas de oficina. Gracias por pedir consejo a los alumnos anteriores para mejorar su programa de estudios. Gracias por compartir un lado más personal de ustedes para humanizar la clase. Me gustaría utilizar el modismo chino "亦 (yì) 师 (shī) 亦 (yì) 友 (yǒu)" para describir la relación entre mis profesores y yo, lo que significa que los veo tanto como profesores con conocimientos de los que puedo aprender como amigos genuinos en los que puedo confiar.

Uno de los proyectos de los que me siento más orgullosa es la producción y publicación de mi episodio de podcast, From Vision to Practice: Una conversación con Wendy-Marie. Como parte de mi tesis, fue concebido, planificado, producido, editado y finalmente publicado a lo largo de los últimos siete meses de mi último año. Esta producción marca mi carrera universitaria trabajando con los miembros de la facultad y el personal de Hollins para amplificar sus voces. Se centra en la comunicación interna y el liderazgo en el departamento de teatro de la universidad. La idea surgió de mi gratitud a los miembros del profesorado que hicieron posible y significativa mi educación superior y la de mis compañeros. El primer episodio está disponible en el canal HU Sound, diseñado para reunir las voces del personal y del alumnado. Es parte de mi regalo a Hollins, y espero que siga mostrando las historias de la comunidad. Puedes escuchar el episodio completo aquí.

También aprecio a los miembros del personal que apoyaron sin cesar el crecimiento y el éxito de los estudiantes. De una oficina a otra, pude saludarlos casi todos los días. Gracias por todo lo que hacen por los estudiantes y la comunidad. Gracias por ser parte de mi viaje y parte de Hollins. Gracias por estar aquí para nosotros, porque ustedes y su trabajo son un adhesivo que nos une a todos.

Agradezco a mis amigos y a mi familia que me hayan apoyado a lo largo de mi trayectoria. Agradezco a mis padres por haber confiado en mí para cursar estudios superiores y marcar la diferencia. Aprecio a las familias que conocí a lo largo de mi estancia en Hollins, que me animaron y cuidaron. Valoro a los amigos con los que compartí incontables días y noches estudiando, charlando, ensayando, presentando y actuando. También aprecio a los antiguos alumnos que se han comprometido a mantener la tradición de Hollins y a reforzar nuestra conexión. No estaría donde estoy sin vuestra compañía. Sois mi familia, y espero que sepáis que lo digo en serio.

En la cultura china en la que crecí, no es habitual expresar 我 (wǒ) 爱 (ài) 你 (nǐ), que significa "te quiero", en las interacciones cotidianas. Sin embargo, creo que el hecho de que no lo digamos tan a menudo no significa que no lo sintamos. Aunque todavía me cuesta verbalizar esta expresión, mi corazón está lleno de gratitud, admiración y amor. Gracias a mis conversaciones con la decimotercera presidenta de la universidad, Mary Dana Hinton, que siempre terminaban con ella diciéndome "te quiero", cada vez me siento más cómoda expresando el amor. Desde la perspectiva de los estudios de comunicación, el lenguaje es poderoso, y el poder de transmitir amor a través de las palabras puede ser transformador.

Te quiero, Universidad de Hollins. Te quiero a ti, a los que han sido una parte valiosa de mi viaje educativo. También extiendo mi gratitud a todos aquellos en el campo educativo: su trabajo es significativo más allá de las palabras y son apreciados.

El Presidente de la Universidad Hollins Hinton y Rosie Wong '22

El 22 de mayo es un hito en mi trayectoria educativa. Es una celebración de todo lo que he conseguido en Hollins como estudiante de grado. También es una celebración de un nuevo capítulo en mi vida, uno en el que escribiré y seguiré ganando experiencia en los campos que amo.

Para mis lectores, este es un artículo que me permitirá concluir mi experiencia universitaria y apreciar a las personas que han formado parte de mi viaje, incluidos los educadores, los compañeros de estudios, los amigos y la familia. Espero que sea útil para aquellos que ven la educación superior como un logro y una fuente de crecimiento, y para las familias y los educadores que necesitan que se les recuerde que su esfuerzo y apoyo son significativos y apreciados.